| |
Sinds 1991 bestaan er naast de
algemeen fysiotherapeut een
aantal verbijzonderingen binnen
de fysiotherapie. Eén daarvan is
de verbijzondering tot
kinderfysiotherapeut.
De kinderfysiotherapeut
onderscheidt zich van de
algemeen fysiotherapeut door
zijn specifieke kennis van
kindgerelateerde aandoeningen en
de invloed daarvan op groei en
ontwikkeling. Het leren van
vaardigheden, dus ook motorische
vaardigheden verloopt in de
verschillende leeftijdsfasen op
een andere wijze. Motorische
stoornissen gaan bovendien vaak
gepaard met cognitieve of
leerproblemen, stoornissen in de
sociaal-emotionele ontwikkeling
of met gedragsstoornissen. De
kinderfysiotherapeut beschikt
daarom over specifieke
pedagogische en didactische
kennis en vaardigheden.
Daarnaast vraagt de behandeling
van jonge kinderen specifieke
technische vaardigheden.
Reden van
verwijzing
De reden van verwijzing naar een
kinderfysiotherapeut is heel
divers.
De onderstaande voorbeelden
vormen desondanks een redelijk
kompleet overzicht van
kinderfysiotherapeutische
indicaties/verwijzingen:
Wilt u meer
informatie over een van de
kinderfysiotherapeutische
indicaties/verwijzingen, klik
dan op het betreffende onderwerp
en u zult achtereenvolgens een
korte inleiding over het
aangeklikte onderwerp vinden,
daarna een korte uiteenzetting
over de vaak door u, als ouder,
gestelde hulpvraag, een korte
uitleg over onze manier van
observatie, onderzoek en
behandeling bij deze specifieke
aandoening, al of niet
ondersteund met foto’s en
plaatjes. Tot slot wordt iets
verteld over de resultaten en
daar waar onze
kinderfysiotherapeutische
begeleiding ophoudt met
verwijzing naar websites waar u
informatie kunt vinden over
andersoortige hulp of
begeleiding en/of vervolgopvang.
Wij verwijzen zoveel mogelijk
naar websites met evidence based
information of informatie of
best practice.
Onderzoek
Als uw kind met een van
bovenstaande verwijzingen bij
een (kinder)fysiotherapeut
terecht komt, zal desbetreffende
therapeut uw kind eerst nader
onderzoeken. Het
kinderfysiotherapeutisch
onderzoek begint met een
anamnese (voorgeschiedenis). Aan
de ouders wordt gevraagd wat de
hulpvraag is en wat er tot nu
toe al gebeurd is op het gebied
van diagnostiek en behandeling.
Waar mogelijk wordt er gebruik
gemaakt van genormeerde
motorische testen en
observatielijsten. Enkele
voorbeelden hiervan zijn:
General movements (GM’s),
Alberta Infant Movement Scale
(AIMS), Movement Assesment
Battery for Children (ABC-test),
Gross Motor Function Measure (GMFM),
Gross Motor Function
Classification (GMFC), Denver
Ontwikkelings Schaal (DOS
II).Bayley Scale of Infant
Development II, Nederlandse
versie (BSID II –NL), de
beknopte beoordelingsmethode
voor kinderhandschriften (BHK),
Visual Motor Integration (VMI)
en de Motor freeVisual
Perception Test - revised
version (MVPT – r).
Behandeling
Kinderfysiotherapie heeft als
uitgangspunt de optimale
ontwikkeling van het kind en
richt zich specifiek op de
ontwikkeling van het bewegend
functioneren, oftewel de
motoriek.
Kind en ouders worden benaderd
vanuit een pedagogisch (opvoedkundig)
en ontwikkelingsgericht
perspectief.
In de regel vindt de
kinderfysiotherapeutische
behandeling van zuigelingen en
peuters daarom in de
thuissituatie plaats.
Kinderen vanaf de leeftijd van
ongeveer 3 jaar worden meestal
in het praktijkgebouw behandeld.
Daartoe beschikt ‘de Bundeling’
over 2 oefenzaaltjes, die
zodanig zijn ingericht dat het
kind wordt uitgelokt om te
bewegen en nieuwe
bewegingsvormen kunnen worden
geleerd. Ontwikkelingsmateriaal
en spelmateriaal zijn
ruimschoots voorhanden. Meer dan
bij de volwassenen is in de
behandeling van kinderen de
betrokkenheid van de omgeving
belangrijk.
Therapie achtergrond
De daadwerkelijke therapie is
moeilijk te beschrijven. Van
oudsher zijn er een aantal namen
van therapievormen in omloop,
zoals NDT-therapie,
Bobath-therapie, Vojta-therapie,
sensomotore oefentherapie,
sensorische integratietherapie
etc. De laatste jaren ligt
steeds meer de druk op
functioneel oefenen in een
betekenisvolle omgeving en veel
minder op het toepassen van
methodes. Het gebruik van
bepaalde aspecten uit de diverse
methodes blijft zinvol.
Het kenmerk van
kinderfysiotherapeuten is dat
zij allround geschoold zijn en
daardoor diverse therapievormen
kunnen combineren en integreren.
De therapie moet kindgericht
zijn en gerelateerd aan de
hulpvraag van het kind of zijn
of haar ouders of opvoeders.
Niet de gestoorde functie staat
centraal. maar de beperking of
de problemen die het kind of
zijn omgeving hierdoor ervaren
in het dagelijkse leven (deelname
aan de maatschappij zoals
kinderdagverblijf, school,
sportactiviteiten). Dit
uitgangspunt binnen het huidige
kinderfysiotherapeutische
handelen is gerelateerd aan het
standpunt van de International
Classification of Function (ICF).
Met de therapie trachten wij
bepaalde stoornissen op te
heffen om op die manier het kind
meer vaardigheden te leren,
zodat het kind daardoor weer
beter aan het gezins-, familie-
en schoolse leven kan deelnemen.
Op het moment dat er geen
aanpassing van functie en
vaardigheid meer mogelijk is,
zoeken we naar adequate
compensatiestrategieën in de
vorm van hulpmiddelen om ons
doel te bereiken.
Contact met
artsen en therapeuten
De kinderfysiotherapeuten van
"de Bundeling” onderhouden
contacten met huisarts,
kinderarts, kinderneuroloog,
kinderpsychiater,
revalidatiearts, jeugdarts,
school,
onderwijs-begeleidingsdienst,
pedagoog, psycholoog,
ergotherapeut, logopedist,
maatschappelijk werk etc.
Kinderfysiotherapie is bestemd
voor kinderen in de leeftijd van
0 tot 18 jaar.
Meer informatie:
www.nvfk.nl
terug naar vorige pagina |
|
